北京大風車江西萍鄉湘東程成雙語幼兒園“文明禮儀小標兵”評選活動2014-10-22
我園通(tong)過(guo)開展(zhan)以(yi)“爭當文(wen)明(ming)禮儀小(xiao)標(biao)(biao)兵(bing)”為主題的教育實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong),使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)明(ming)白”文(wen)明(ming)”的重要性,人人爭當“文(wen)明(ming)禮儀小(xiao)標(biao)(biao)兵(bing)”。通(tong)過(guo)此(ci)次(ci)教育活(huo)(huo)動(dong)(dong)，力爭形(xing)成孩(hai)子(zi)(zi)與(yu)(yu)孩(hai)子(zi)(zi)之(zhi)間、孩(hai)子(zi)(zi)與(yu)(yu)老師之(zhi)間、幼兒(er)園與(yu)(yu)家長之(zhi)間彼此(ci)尊重、互相幫(bang)助的良好氛圍，提高禮儀意識,自覺踐(jian)行文(wen)明(ming)禮儀,改進和加(jia)強幼兒(er)園工作,營造良好的育人環境。您看(kan)，我棒(bang)上(shang)獎狀照相時開心的模樣(yang)，有的是第一(yi)下認(ren)識獎狀，第一(yi)次(ci)得獎狀呢!可開心了(le)!
通過開(kai)展小標(biao)兵活(huo)動，帶動班級禮儀教育的(de)整體開(kai)展情況(kuang); 培(pei)養幼兒(er)的(de)禮貌習慣，與人交往的(de)習慣; 培(pei)養幼兒(er)樂于(yu)與人交往，樂于(yu)參加集體活(huo)動的(de)意愿。 培(pei)養幼兒(er)的(de)責任意識(shi)，為他人服務(wu)的(de)意識(shi)。