開啟托教一體化教育新模式2019-04-18
目前0-3孩子的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)成為很多的(de)(de)家(jia)庭關(guan)注(zhu)的(de)(de)幼兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)(zhong)點，也成為困擾很多的(de)(de)家(jia)庭的(de)(de)難點，更(geng)多的(de)(de)年輕家(jia)庭更(geng)注(zhu)重(zhong)(zhong)孩子的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，會選擇(ze)托(tuo)育(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，選擇(ze)托(tuo)教(jiao)(jiao)一體化的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)形式，托(tuo)育(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)現狀是如何(he)的(de)(de)，今后發(fa)(fa)展的(de)(de)行情是如何(he)的(de)(de)呢?那么詳(xiang)細(xi)(xi)的(de)(de)分析托(tuo)育(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)發(fa)(fa)展的(de)(de)相關(guan)情況分析，詳(xiang)細(xi)(xi)的(de)(de)北京大風車(che)幼兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)集團講(jiang)解：
近些年，跟著生活水準的進步和社會文化素質的全體進步，無論是政府、社會，仍是家長，對教育，尤其是學前教育的注重程度，都在大幅進步。與此同時，在保持“學前教育重點是幼兒園教育”的基礎上，他們還大力提倡和推廣“零歲教育”，把學前教育的規模擴大為從出生起一直到學齡前，從而囊括了家庭教育、社會教育和幼兒園教育等愈加廣泛和全面的教育領域。原有的教育體制及托幼園所的設置也隨之發生了很大改變。
現在，許多當地的學前教育組織都開始實行“托幼一體化”，不再區別托兒所(0-3歲)和幼兒園(3-6歲)，而是統稱為幼兒園。本著為家長、為幼兒效勞的宗旨，幼兒園接收幼兒的年紀逐漸下降，許多幼兒園專門為3歲以下的幼兒設置小托班，接收2歲乃至2歲以下的幼兒。
3-6歲寶寶所在的班級比較，小托班保育的使命就重多了。幼兒園一般都會依據小托班寶寶的年紀特色改進教室、休息室的條件，增加或調整保育老師的人數，合理安排作息時間表和飲食，制定合適的游戲活動和教育教學方案等，以便讓它們愈加靠近和合適小托班的寶寶。